تم تجميد هذا الموقع لحين دفع المستحقات المالية المتأخرة عليه
الموقع معروض للإيجار لمزيد من التفاصيل اضغط هنا

تفاصيل اتهامات السرقة والتآمر مع الشرطة والبلاغات الكيدية على نفس الوصلة

English
الموقع الإحتياطي
www.hrinfo.org
الإمارات |الأردن |البحرين |تونس |الجزائر|السعودية|السودان| سوريا | العراق | عُمان|فلسطين |قطر|الكويت |لبنان| ليبيا|مصر| المغرب|اليمن| دولية و اقليمية
» عن الشبكة
» بيانات إعلامية
» تقارير ودراسات
» موضوع للمناقشة
»مواثيق وإتفاقيات
» أجندة حقوق الإنسان
» دليل المواقع
» دفتر الزوار
» منتدى الشبكة
» النشرة الأسبوعية
» اكتب لنا
» مؤسسات علي الشبكة
» جوائز حقوق الإنسان
» اصدارات حقوقية
» وظائف
إختار بالموضوع
* حرية رأي وتعبير
* الحماية من التعذيب
* المحاكمة العادلة
* الأمان الشخصي
* التجمع السلمي
* جمعيات ونقابات وأحزاب
* التنقل والإقامة والسفر
* السجناء والمحتجزين
* حقوق المرأة
* حقوق الطفل
* تداول المعلومات
* حرمة الحياة الخاصة
* الحق في الحياة
* حقوق اقتصادية واجتماعية
* حركة حقوق الإنسان
* نشطاء حقوق الإنسان
* ذوي الإحتياجات الخاصة
* الحماية من العقاب الجماعي
* العدالة الدولية
* أخرى
المؤتمر العربي الإقليمي حول التعليم للجميع يناقش جودة التعليم في الوطن العربي

6- يونيو -2004


      حضر المؤتمر الذي نظمته وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف) ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونيسكو) لفيف من الوزراء والوفود العربية من أكثر من 25 دولة.

وفي إطار مناقشات اليوم الثاني للمؤتمر قام د/كرييم رايت مدير برامج التعليم لمنظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف)، بتقديم عرضاً ذكر فيه ما أسماه \"القوة الواعدة\" لجودة التعليم. كما قال سيادته أن \" التعليم هو أهم عناصر الاستثمار البشري، الأمر الذي أدركته وشددت عليه الأمم المتحدة في إعلان أهداف التنمية للألفية الثالثة\".

أضاف د/كرييم \"إننا عادة ما نجد أن المجتمعات قد شددت على اكتساب ما يعرف بالمعرفة الأساسية مثل محو الأميه والمهارات الحسابية، إلا أن مفهوم جودة التعليم يتجاوز هذا النطاق ليشمل عدة مجالات مثل حل المشكلات، وحل النزاعات، والتعليم السلمى\"

و أوضحت د/ماري جوي بيجوزي مديرة إدارة جودة التعليم بمنظمة اليونيسكو، أن الفشل في العمل على الأخذ بسبل الإصلاح سيعمل على إحباط كل الجهود المبذولة لجعل التعليم فاعلاً رئيسياً في مجال النمو الاقتصادي والتنمية البشرية.

وقد أشارت سيادتها أيضاً إلى الخوف المتزايد من فشل الأنظمة التعليمية في المجتمع الغربي والذي أدى إلى حفذ الحكومات الغربية للتركيز بشكل كبير ومتزايد على جودة المدارس وغيرها من المؤسسات التعليمية. و أضافت \" يجب ألا ننظر للمدارس وكأنها مصانع بل كأماكن أساسها التفاعل\".

وأشار المؤتمرلكيفية قيام العديد من البلاد خارج المنطقة العربية بمعالجة مشكلة مستوى التعليم، وهذا ما جاءت به العديد من العروض التقديمة التي عرضت اليوم والتى تناولت خبرات بعض الدول في مجال إصلاح التعليم كالإصلاح المدرسي في استراليا ونيوزلندا، الحوكمة والمشاركة المجتمعية والشراكة والتشبيك في بنجلاديش، المناهج والقيادة التعليمية في كندا والولايات المتحدة الأمريكية، الاستمرارية والجودة في فرنسا، وكذلك مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الأساسي.

وفي إطار اليوم الثاني للمؤتمر تم عرض مؤتمرات عبر الفيديو تناولت عدد من المدراس والمؤسسات التعليمية الأخرى من أكثر من 27 محافظة.

واختتم المؤتمر أعماله في يوم الخميس الموافق 3 يونيو 2004 \"بإعلان القاهرة\" والذى يحدد المبادرات السياسية التى تلزم الحكومات العربية.

موضوع صادر عن :

شبكة الأردن للتنمية

شبكة الأردن للتنمية
جميع الحقوق محفوظة للمؤسسات الصادر منها المواد المنشورة
مصرح بنشر اصداراتنا مع ذكر المصدر و الوصلة الشبكة العربية لمعلومات حقوق الإنسان 2003 - 2004
المواد المنشورة تعبر عن أراء كتابها ، مؤسسات أو أفراد ولا تعبر بالضرورة عن موقف الشبكة العربية لمعلومات حقوق الإنسان
CyberCairo.NET خدمات المواقع